Olive Press - #43

  • Head of School Welcome Back Letter
    Head of School Welcome Back Letter

    By Rania Maayeh - Head of School

    I hope you enjoyed a wonderful summer where you were able to relax and recharge for the new school year. 
    We eagerly await the beginning of a new year fully aware of our noble obligations and mission of excellence in education. 
    We launch this academic year with an affirmation of our Quaker identity and values that seek to instill the values of equality, justice, simplicity, and integrity in our community and to seek the Light in every person. 
    All the indicators point towards another year full of positive achievements and energy. Our faculty and staff have been diligently working to prepare for the new year and receive our children with love and affection. 
    We also begin this year by welcoming our new Upper School Principal, Dr. Paul Parker, wishing him the best of luck and extending our support for his work to lead this stage toward building distinguished human conscience. 

  • Upper School Principal's Welcome Letter
    Upper School Principal's Welcome Letter

    By Paul Parker - Upper School Principal

    Every school year is a new beginning, a new world of opportunities, and this is true for students and their families as well as for teachers and the staff. And this is especially true for me as your new Upper School Principal! I come from a family of school teachers, a career as a university professor, and a life-long commitment to equality, freedom, service, simplicity, nonviolent action, and to what Martin Luther King called the “Beloved Community.” I am honored to be part of the Ramallah Friends School, committed to its mission, and excited to work, study and learn with you. 

    Ramallah Friends School is one of Palestine’s great success stories. For 153 years, RFS has contributed to the people and culture of Palestine. Our alumni have become leaders in the Palestinian private sector, civil society, the arts, and government. Virtually all of our graduates continue their education into a college or university and then enter the workforce or a graduate program. This year’s Upper School students are now part of this historic legacy. Welcome! Welcome to a new school year, to a new beginning, to the doorway of your future, to a new opportunity to make the world more just. 

    Education at RFS is holistic (mind, body and spirit), contextual (social, political, cultural), and globally and internationally mindful (the environment and other countries are important too). RFS is committed to providing the highest quality education anywhere in the world. This is self-evident in our accreditation as an International Baccalaureate World School with 99% of our students routinely passing their final IB exams. This kind of success is only possible because RFS has smart students with supportive families and talented and committed teachers.

    RFS is not just about our students' minds. We provide opportunities for both boys and girls to be physically fit by participating in football, basketball, handball, and volleyball. The students’ Debkeh Troupe and Modern Dance Group contribute to the student's physical health and cultural identity. The Student Council and Model UN provide students with opportunities to learn about the importance of organizing, discussing, prioritizing, persuasion, conflict resolution, and local, national and international affairs.   

    At Ramallah Friends School we all cherish our Quaker heritage. We are not all Quakers (members of the Society of Friends); indeed, very few of us are. But RFS’s educational excellence has always been rooted in Quaker values: an inclusive community; equality; peace; service; simplicity; and integrity. Moreover, these values are not uniquely Quaker values, but are the values of many individuals, religions and cultures around the world not the least of which is beautiful Palestine. 

    Quaker values are crucial for students on campus, but also when they go to college and into their professional roles across the world. Quaker values may be even more crucial because we live in a dangerous and challenging political context with external pressures that limit individual and cultural development as well as national self-determination. Even nature suffers degradation under the current situation. For over 150 years, our experience has been that Friends’ values have enabled our graduates to live to the fullest–and we are confident that this will be your experience too. Welcome to the RFS family.


  • Little Friends PreK
    1 2 3 4 5 6 7 8 9

    In August 2022, Ramallah Friends School opened new PreK grade level welcoming its youngest students at the Lower Campus.

  • RFS Student Entrepreneur-Initiative Wins Best Product in National Competition
    1 2 3 4 5 6 7 8 9

    Ramallah Friends School (RFS) student entrepreneur initiative PalOrganix was awarded “Best Product” in INJAZ Organization’s national Student Company Program Competition 2022.

    The competition is the last phase of INJAZ’s entrepreneurship program for 11th-grade and university students as a form of practical training aimed at helping the students establish their own company with all of its administrative, financial, and marketing details under the direct supervision of consultants from the Palestinian private sector.  

    Throughout the previous academic year 2021-2022, RFS juniors worked on establishing their project with their IB Business Administration teacher Laith Hirzallah and private sector advisor Mohamad Mushasha. 

    “The most significant advantage of participating in this competition is that it gives our students, who have been studying business administration theoretically, the opportunity to apply what they learned- practically.” – Laith Hirzallah

    According to INJAZ website; The participants in the program are expected to raise the company’s capital by selling shares to shareholders and by selecting a commodity or a service produced and marketed by the company. At the end of the program, the participants liquidate the company and distribute profits to the shareholders. A national competition is held between student companies in Palestine, and then a regional competition between Arab countries takes place. (https://injaz-pal.org/en)

    INJAZ is an independent Palestinian organization and a member of Junior Achievement Worldwide, which was founded in 1919 with over 10 million students from 126 countries participating annually in this program.

    This year, RFS students wanted to create a company that would benefit the entire community surrounding them, and the environment. Environmental stewardship is a vital part of the School’s mission and vision, and one of its’ main Quaker testimonies. That is how PalOrganix came to be.
    Student Salma Tubail, a member of the PalOrganix operations team, said: “When it comes to sustainability, people like to talk, but rarely act on it. With this product [PalOrganix], we took initiative to create something capable of a direct positive impact on the world’s environment… We believe our mission to build sustainable products has merely just begun, starting locally.”
    According to Nour Kamal, a student participant in the program, PalOrganix is built upon the concept of vertical farming, which is a  practice of growing crops in vertically stacked layers, optimizing the space needed for planting and taking advantage of small areas for planting. 

    The students creatively turned their idea into reality, becoming themselves managers and employees of their own company. And inventing a product that only requires water for planting and is easy to use by all.

    Salem Tannous, founder and Head of Operations (COO) of PalOrganix, said: “Starting our own company with Injaz has been an astonishing experience so far, having the privilege of applying what we learn in business class in real-life situations has prepared me significantly for my career.”  

Student Corner: Should  We Stop Using Books and Notebooks?                                                    

By Tayma Shoaibi - 11th Grade Student

With the start of the new school year, students once again face the dual challenge of managing back pain and staying organized. Every year, students carry around notebooks and books for their courses. These piles of paper present many issues for students and the environment. Perhaps technology is a solution for the trouble that books and notebooks cause.

It can be a struggle for students to carry, protect, and buy so much paper for their classes. Even when lockers are provided, many students still suffer from heavy bags that can cause muscle weakness by stretching the muscles in the upper back and neck. It’s also difficult to remember to bring the right material for the right classes. Moreover, having so many books and notebooks makes it easier for students to lose them.

This is what motivated many students to switch to using devices instead. If you go into a classroom, you will see at least one student writing their notes on a tablet instead of a notebook. Aseel Qurran, an RFS student who uses her tablet for notes, said, “The main benefit I gain from using my iPad is to be more organized. It helps arrange my notes and backpack during school.” Students are not the only ones depending on technology; teachers are doing it too. Many teachers use slides instead of teaching through books. Even assignments are turned in through online websites. And if students can download books as pdfs, what is the point of giving them a hard copy? It is clear that books and notebooks can be easily replaced with technology that is more familiar to both generations.

Our campus is not alone in paying the price; Earth is doing it too. On average, 35 trees must be cut down to produce the more than 320,000 sheets of paper that school uses yearly. Most of that paper is used just one time and is rarely reused or recycled. If the RFS wants to pride itself on being a green school, it must acknowledge how much paper it is wasting yearly.

Replacing books and notebooks with technology may be the best solution for students and the environment. Students find having to deal with heavy and easy-to-lose books and notebooks difficult. So much paper is used just one time, harming our environment. The school should consider having students and faculty use modern devices and make it easier to adapt to.

Cnworks. (2022, June 7). Carrying heavy bags can cause shoulder and back injuries. Campbell Clinic Orthopaedics. https://www.campbellclinic.com/carrying-heavy-bags-shoulder-and-back-injuries

How much paper schools use and the costs. (2021, June 8). Record Nations. https://www.recordnations.com/2020/01/how-much-paper-schools-use-how-much-costs

Definitionconsulting. (2022, June 21). How much paper comes from one tree? Ribble. https://ribble-pack.co.uk/blog/much-paper-comes-one-tree

عصر الزيتون - النشرة #43

  • رسالة المدير العام رانية معايعة
    رسالة المدير العام رانية معايعة

    آمل ان تكونوا قد أمضيتم صيفا ممتعا وتمكنتم من الاستراحة قليلا من أجل شحذ الهمم لاستقبال عام دراسي جديد. 
    نستمر وبشغف للانطلاق بمسيرة جديدة وعام جديد يحمل معه مسؤوليات تتعاظم وآمال في التفوق لأبنائنا وبناتنا. 
    نبدأ عامنا هذا لنجدد التأكيد على تمسكنا بقيم الكويكرز في المساواة والاحترام والعدالة.. ارتباطنا الوجودي برسالتنا الإنسانية وفي البحث عن النور في داخل كل واحد فينا. 
    كل المؤشرات تؤكد وجود علامات ايجابية لسنة دراسية جديدة وايجابية. موظفونا وكوادرنا المؤهلة التعليمية والإدارية وعمالنا وبحب قد بدأوا في الاستعداد لهذا العام منذ فترة من اجل استقبال ابنائنا. 
    في هذا العام أيضا نستقبل المدير الجديد د. بول باركر مرحبين به وداعمين بعون الله لجهوده الرامية لقيادة هذه لمرحلة نحو بناء وعي انساني متميز. 
    اهلا وسهلا بكم وببيتكم الثاني، متمنين لأبنائنا التفوق في جهودهم. 
    مع المحبة والاحترام،
    رانية معايعة


  • رسالة مديرة المدرسة الأساسية
    رسالة مديرة المدرسة الأساسية

    عدنا …. والعود أحمد

    بقلم فريدا دحدح-خياط / مديرة المدرسة الأساسية

    بعد أكثر من عامين دراسيين من جائحة كورونا نعود هذا العام إلى المدرسة بمخطط الوضع الطبيعي،  تسير التحضيرات والترتيبات على نحو اعتيادي من استقبال الطلبة في غرفهم الصفية كالمعتاد؛ إلى إعادة برمجة كافة النشاطات المنهجية واللامنهجية بدءًا من نشاطات المدرسة المسائية إلى حفلة العودة إلى المدرسة، ثم جدولة نشاط ال Chapel (اللقاء الصباحي الأسبوعي) للطلبة، إلى حفلات الميلاد المجيد وصولاً إلى اليوم المفتوح وغيره من الأنشطة.

    كل ذلك رافقه تحضيرات صيفية أثمرت عن افتتاح حضانة المدرسة، التي تستقبل الأطفال من عمر ثلاث سنوات. وتوسعة مختبرات الحاسوب بإضافة مختبر آخر لذلك، وتنفيذ مشروع توسعة المرافق/الوحدات  الصحية.

    ولافتتاح هذا العام الدراسي كانت الاستعدادات على جانب آخر وأهم وهو عقد اجتماعات تحضيرية مع الطاقم، تخلله ورشات عمل خاصة لمعلمي الحاسوب، وكذلك ورشات عمل داخلية لكافة الطاقم الأكاديمي للاطلاع على تقرير زيارة لجنة ال IB في آذار من العام الدراسي الماضي، وذلك بهدف تعزيز نقاط القوة وتطوير جوانب أخرى من برنامج السنوات الابتدائية وتطبيقه. وكان مع بداية العام تنفيذ امتحانات المسح لكافة الصفوف في مواضيع اللغتين العربية والإنجليزية والرياضيات.

    نسير قدمًا هذا العام على أمل أن تكون الأمور تتجه نحو الأمن والاستقرار؛ لخدمة طلبتنا ودعم تطورهم، لنبقى نحصد معًا ثمار جهود متعاونة ومعطاءة باستمرار.

  • حضانة الأصدقاء الصغار
    4 5 6 7 8 9 1 2 3

    نلقي نظرة سريعة على حضانة الأصدقاء الصغار في شهرها الأول.

زاوية صوت الطلبة

النهاية هي البداية الجديدة

بقلم لين نواهضة - طالبة الصف العاشر

لطالما استمتعنا بقرب العطلة التي حينما تدق أخبار موعدها أبواب الروزنامة؛ فتسر القلوب وتزداد الحماسة، نفرح بما حصّلناه، وفيما أنتجناه من معرفة مكتسبة بفضل معلمينا القديرين، وربما نكون في أشد حالات جلد الذات والندم؛ لأننا لم نبذل جهدنا الكافي أو لم نحصل على النتيجة المرجوة في العام السابق، مما قد ينغّص علينا فرحة العطلة، ولكن الأخبار السعيدة أن نهاية كل فصل من السنوات الدراسية ما هي إلا إعلان تحدٍ جديد، مع نفسك، وأصدقائك، أو حتى معلميك؛ لإثبات ذاتك ووجودك، لإثبات أنك تستطيع خلق واقع جديد بفرص جديدة وعزيمة قوية، إنَّ بداية كل فصلٍ جديد هي بحد ذاتها بداية حلبة صراع جديدة، من تنظيم الوقت وحسن إدارته، فهو السلاح الذي يحمله أعظم الناجحين في هذا الكون الشاسع، من حسن الاستماع والتركيز في الدرس، فثق بهذا الكلام بأنك لو استطعت تجميع حواسك والتركيز في كلّ كلمة قيلت في الفصل مجازاً، فتأكد بأنك ستحصل على النتيجة المتوقعة، ولكن هناك عدة شروط إضافة للتي ذكرت، فلا غنى عن التحضير ومراجعة الدروس والتثبت من الفهم، وحل الفروض المنزلية وتجنب تأجيلها، ولا بدّ من ذكر نقطة مهمة ألا وهي التعاون بين الزملاء، وهاك نصيحة أخرى: ابدأ بالأهم ولو كان صعباً، إن تم سؤالك عن كيفية أكل فيلٍ كبيرعلى دفعة واحدة، جزمًا ستكون إجابتك مستحيل!!، وهو كذلك بالواقع، لكل شيء تفعله في هذه الحياة، لا تستطيع القيام به دفعة واحدة! فعليك تقسيم الفيل(مهماتك) إلى عدة أجزاء، وأكل القطع الكبيرة الغير لذيذة بداية(المهمات الصعبة) وثم القطع اللذيذة الصغيرة(المهمات السهلة) لتستمتع بها، وهكذا تكون أكلت فيلا كاملا(أنجزت المهمة)... في بداية هذا العام الجديد لنجدد النوايا بأن نفعل أقصى جهدنا في موادنا وتحصيلنا الأكاديمي، وأن نرتقي أمام أعين المدرسة بأخلاقنا المهذبة وانضباط مواعيدنا وعدم التقصير… لقد مرت سنين صعبة في جائحة كورونا والتي قد سهَّلت أو تعاملت بمرونة مع بعض القوانين لما كانت الجائحة تفعله من ضغط وانسياب غير مستقيم، ولكن تأكد بأن هذا العام سيكون أفضل، بهمة أقوى، وإصرار يزحزح الحجر من مكانه.*


العودة إلى المدرسة

بقلم سارة أبو دهيم - الصف العاشر

يا له من شعور ذلك الذي يسكننا! وما أروعه من إحساس يقرع طبول فرحتنا! فبعد أسابيع من الانقطاع والغياب يحين وقت العودة وموعد تجدد اللقاء، فتعلن المدرسة عن عودتها وفتح أبوابها استقبالاً لطلبتها ومعلميها وموظفيها.
تُفتح صفحةٌ جديدةٌ من كتاب حياتنا مع بداية العام الجديد، نوثق فيها أيامنا ونحن على مقاعد الدراسة، وندون فيها ذكرياتنا من ضحكات ونجاحات، نعود لنلتقي بأصدقائنا ونجتمع بمعلمينا، كما نستعد لتلقي كل ما هو جديد من معلومات، ونعمل على تقديم أفضل ما لدينا، ونستنهض كل ما في مخزوننا من طاقات لتحقيق أهدافنا، حيث إنّ بداية العام بمثابة فرصة لإظهار الاجتهاد والتفاني والإفصاح عن رغبتنا بتحسين أنفسنا وتطوير ذاتنا عما كنا عليه في العام السابق. إلى ذلك، فإنّ في المدرسة آفاقًا للعلم أبعد من حدود المناهج، فالتربية ومهارات صقل الشخصية لها أولوية، فمن خلال المدرسة نكتسب قيمًا ومبادئ تجعل منا أفرادًا قادرين على المشاركة في بناء مجتمعٍ ناجح ذي أسس صلبة وصحيحة.
 إن أيام الدراسة من أجمل الأيام التي نعيشها، أيام تتجسد على هيئة ذكريات نسترجعها طوال حياتنا، لذلك يجب أن نعمل على أن نتوجها بالنجاحات، ونلونها بمعاني الإبداع والتفوق، وأن نجعلها  تسطع بنور المعرفة، فلا تكون سنوات شقاء وحزن، بل أعواماً مليئة  بالسعادة والتقدم.*